Fröhliche, junge Familie sitzt gemeinsam auf einer Bank. Man bespricht etwas miteinander

Ver­läss­lich für Kin­der.
Stark für Schu­len und Eltern.

Damit Schu­le, Betreu­ung und Fami­lie bes­ser zusammenspielen.

Der Aus­bau ganz­tä­gi­ger Schul­for­men ist eine wich­ti­ge Kom­po­nen­te einer bedarfs­ori­en­tier­ten Wei­ter­ent­wick­lung des Schul­sys­tems und eine ent­schei­den­de Vor­aus­set­zung für die Ver­bes­se­rung der Ver­ein­bar­keit von Fami­lie und Beruf. Die KIB – Kin­der Bil­dung Tirol gem. Ges­mbH ist Part­ner von Schu­len und Eltern und setzt sich zum Ziel, den unter­schied­li­chen Bedürf­nis­sen gerecht zu wer­den und sich am Bedarf ganz­tä­gi­ger Schul- und Betreu­ungs­for­men der Kin­der und Eltern bzw. Erzie­hungs­be­rech­tig­ten zu ori­en­tie­ren. Dar­über hin­aus sol­len Kin­der und Jugend­li­che qua­li­täts­voll und indi­vi­du­ell geför­dert und in ihrer Ent­wick­lung gestärkt wer­den, um so ihre Chan­cen für die Zukunft zu erhöhen.

Gut beglei­tet durch den Schulalltag.

Die Anmel­dung zur schu­li­schen Tages­be­treu­ung erfolgt in der Regel im Rah­men der Schul­an­mel­dung oder zu Beginn eines neu­en Schul­jah­res. Damit eine ver­läss­li­che Pla­nung und Orga­ni­sa­ti­on der Betreu­ung mög­lich ist, muss die Anmel­dung jeden­falls frist­ge­recht erfolgen.

Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te wer­den gebe­ten, früh­zei­tig bekannt­zu­ge­ben, an wel­chen Tagen ihr Kind bzw. ihre Kin­der die Tages­be­treu­ung an der Schu­le in Anspruch neh­men. Die­se Anga­ben sind eine wich­ti­ge Grund­la­ge für die Pla­nung durch die Schul­lei­tung sowie für eine bedarfs­ge­rech­te Orga­ni­sa­ti­on der Betreu­ung im kom­men­den Schuljahr.

Anmel­dung – Volksschule

Bei der Schul­ein­schrei­bung ergeht eine Erst­in­for­ma­ti­on bzgl. schu­li­scher Tages­be­treu­ung an die Eltern (dies kann z.B. auch im Zuge eines Eltern­abends gesche­hen) und erfolgt eine infor­mel­le und unver­bind­li­che Bedarfserhebung.

Anmel­dung – Mit­tel­schu­le und Poly­tech­ni­sche Schule

Die Basis­in­for­ma­ti­on zur Tages­be­treu­ung haben Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te bereits in der Volks­schu­le (bzw. im Fal­le der Poly­tech­ni­schen Schu­le in der Neu­en Mit­tel­schu­le) erhal­ten. Für neu ein­tre­ten­de Schüler:innen in die Neue Mittelschule/Polytechnische Schu­le ergeht die Erst­in­for­ma­ti­on bzgl. Tages­be­treu­ung an Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te (dies kann z. B. auch an einem Eltern­abend erfol­gen).
Die Bedarfs­er­he­bung für bereits in der Schu­le befind­li­che Schüler:innen erfolgt zugleich mit der Bedarfs­er­he­bung für neu ein­tre­ten­de Schüler:innen.

Abmel­dung von der Tagesbetreuung

Eine Abmel­dung ist grund­sätz­lich nur mit Semes­ter­en­de mög­lich. Ledig­lich bei gleich­zei­ti­ger Abmel­dung von der Schu­le ist auch eine Abmel­dung von der Tages­be­treu­ung mög­lich.
Eine kurz­fris­ti­ge Abmel­dung vom Frei­zeit­teil muss recht­zei­tig erfol­gen und ist nur mit ent­spre­chen­der Begrün­dung mög­lich – aus­nahms­los bei den Schulleiter:innen.

Kin­der stär­ken. Jugend­li­che beglei­ten. Zukunft gestalten.

Eine Frau unterstützt ein Mädchen mit körperlicher Beeinträchtigung während des Unterrichts im Bildungsbereich.

Unse­re Schulassistent:innen unter­stüt­zen Kin­der und Jugend­li­che gezielt im Unter­richt und im Schul­all­tag. Sie för­dern indi­vi­du­el­le Lern­be­dürf­nis­se, stär­ken Teil­ha­be und tra­gen dazu bei, dass Schüler:innen best­mög­lich beglei­tet werden.

Ein Mann spielt mit einer Gruppe von jungen Schüler:innen am Boden und fördert ihre Bildung im Zuge der Freizeitbetreuung.

Unse­re Freizeitpädagog:innen gestal­ten die unter­richts­freie Zeit sinn­voll, abwechs­lungs­reich und päd­ago­gisch wert­voll. Sie för­dern sozia­le Kom­pe­ten­zen, per­sön­li­che Ent­wick­lung und ein gutes Mit­ein­an­der der betreu­ten Schüler:innen an Tiro­ler Schulen.

Ein Mann und eine Frau arbeiten als administrative Assistenz im Büro eines Unternehmens im Bildungsbereich.

Unse­re admi­nis­tra­ti­ven Assistent:innen ent­las­ten Schu­len in orga­ni­sa­to­ri­schen und ver­wal­ten­den Auf­ga­ben. So schaf­fen sie Frei­räu­me für Schul­lei­tun­gen und päd­ago­gi­sches Per­so­nal, damit die­se sich auf ihre Kern­auf­ga­ben kon­zen­trie­ren können.

KIB macht Schu­le möglich.

  • Die KIB – Kin­der Bil­dung Tirol gem. Ges­mbH ist pro­fes­sio­nel­le Part­ne­rin für Schul­erhal­ter in Tirol und über­nimmt die Bereit­stel­lung, Ent­wick­lung und Ver­wal­tung von Per­so­nal in den Berufs­fel­dern Schul­as­sis­tenz, schu­li­sche Tages­be­treu­ung und admi­nis­tra­ti­ve Assis­tenz.
  • Mit ver­läss­li­chen Struk­tu­ren unter­stützt KIB die Zusam­men­ar­beit mit Schul­lei­tun­gen, Lehr­per­so­nen und Eltern. Das gemein­sa­me Ziel ist es, Schü­ler best­mög­li­che Bil­dungs- und Ent­wick­lungs­chan­cen zu ermög­li­chen, Erzie­hungs­be­rech­tig­te zu ent­las­ten und die mul­ti­pro­fes­sio­nel­le Zusam­men­ar­beit an Schu­len nach­hal­tig zu stärken.
  • Als pro­fes­sio­nel­le Dienst­ge­be­rin im Berufs­feld Schu­le über­nimmt KIB die Dienst­auf­sicht und beglei­tet Mit­ar­bei­ter indi­vi­du­ell in ihrer fach­li­chen und per­sön­li­chen Ent­wick­lung. Regio­na­le Ansprech­per­so­nen sowie zen­tra­le Kom­mu­ni­ka­ti­ons- und Ver­wal­tungs­struk­tu­ren sor­gen für kla­re Abläu­fe, ver­läss­li­che Unter­stüt­zung und eine gute Beglei­tung im Arbeitsalltag.
  • KIB setzt auf akti­ve Qua­li­täts­ent­wick­lung und hohe Arbeit­neh­mer. Inter­ne Schu­lun­gen, Hos­pi­ta­tio­nen, kol­le­gia­le Bera­tung, Super­vi­si­on, Koope­ra­tio­nen mit exter­nen Anbie­ter sowie ver­schie­de­ne Sozi­al­leis­tun­gen stär­ken die Mit­ar­bei­ter und sichern die Qua­li­tät der Arbeit an Tiro­ler Schulen.
  • Dar­über hin­aus ver­steht sich KIB als zen­tra­le Anlauf­stel­le für gesell­schaft­li­che, bil­dungs­be­zo­ge­ne und poli­ti­sche Her­aus­for­de­run­gen im Berufs­feld Schu­le. Das Unter­neh­men bringt sei­ne Erfah­rung aktiv in Dis­kus­sio­nen, Ver­än­de­rungs­pro­zes­se und die Wei­ter­ent­wick­lung von Rah­men­be­din­gun­gen ein – für ein star­kes, zukunfts­ori­en­tier­tes Bil­dungs­um­feld in Tirol.

Gut infor­miert Schu­le gestalten.

Alles Wich­ti­ge auf einen Klick.

Hier fin­den Sie hilf­rei­che Infor­ma­tio­nen und wich­ti­ge Links zu zen­tra­len The­men rund um schu­li­sche Tages­be­treu­ung, Schul­as­sis­tenz und Teil­ha­be in Tirol. Erfah­ren Sie mehr über die Tages­be­treu­ung an Schu­len, das Tiro­ler Teil­ha­be­ge­setz sowie die Richt­li­nie Schul­as­sis­tenz – kom­pakt, ver­ständ­lich und schnell zugänglich.

Was wir leis­ten: Betreu­ung, Assis­tenz und Unter­stüt­zung im Schulalltag.

Die KIB – Kin­der Bil­dung Tirol gem. Ges­mbH unter­stützt Kin­der, Jugend­li­che, Fami­li­en, Schu­len und Schul­erhal­ter in Tirol mit pro­fes­sio­nel­len Leis­tun­gen im Bil­dungs- und Betreuungsbereich.

Unser Unter­neh­mens­ge­gen­stand umfasst insbesondere:

Betreu­ung und Beglei­tung von Kin­dern und Jugend­li­chen
Wir über­neh­men die Betreu­ung und Ver­sor­gung von Kin­dern und Jugend­li­chen an Schu­len sowie in wei­te­ren Kin­der- und Jugend­be­treu­ungs­ein­rich­tun­gen. Dazu zählt ins­be­son­de­re die Nach­mit­tags­be­treu­ung sowie alle damit ver­bun­de­nen Dienst­leis­tun­gen, die den Schul­all­tag unter­stüt­zen und Fami­li­en entlasten.

Assis­tenz für Kin­der und Jugend­li­che mit Behin­de­run­gen
Ein wei­te­rer Schwer­punkt liegt in der Assis­tenz­leis­tung für Kin­der und Jugend­li­che mit kör­per­li­chen oder geis­ti­gen Behin­de­run­gen. Dabei unter­stüt­zen wir in lebens­prak­ti­schen Berei­chen und tra­gen dazu bei, Teil­ha­be, Selbst­stän­dig­keit und Chan­cen­ge­rech­tig­keit im schu­li­schen Umfeld zu fördern.

Admi­nis­tra­ti­ve Assis­tenz für Pflicht­schu­len in Tirol
Dar­über hin­aus stellt die KIB qua­li­fi­zier­te Arbeits­kräf­te zur Unter­stüt­zung von Schul­erhal­tern im Bun­des­land Tirol bereit. Die­se über­neh­men admi­nis­tra­ti­ve Auf­ga­ben, die im lau­fen­den Betrieb von Pflicht­schu­len ent­ste­hen und mit der Schul­ver­wal­tung ver­bun­den sind.

Mit die­sen Leis­tun­gen leis­tet die KIB einen wich­ti­gen Bei­trag zu einem ver­läss­li­chen, inklu­si­ven und gut orga­ni­sier­ten Bil­dungs- und Betreu­ungs­an­ge­bot in Tirol.

Gemein­sam getra­gen: Ver­läss­li­che Unter­stüt­zung für Bil­dung und Betreuung.

Die Schul­as­sis­tenz und Frei­zeit­be­treu­ung an Tiro­ler Bil­dungs­ein­rich­tun­gen wer­den durch ver­schie­de­ne Finan­zie­rungs­bei­trä­ge getra­gen. Dazu zäh­len Bei­trä­ge des jewei­li­gen Schul­erhal­ters, Per­so­nal­kos­ten­för­de­run­gen des Lan­des Tirol und des Bun­des sowie Bei­trä­ge der Erziehungsberechtigten.

Die Höhe der Bei­trä­ge der Erzie­hungs­be­rech­tig­ten wird vom jewei­li­gen Erhal­ter der Bil­dungs­ein­rich­tung fest­ge­legt. Dadurch ent­steht eine gemein­sa­me Finan­zie­rungs­grund­la­ge, die eine ver­läss­li­che Betreu­ung und Unter­stüt­zung von Kin­dern und Jugend­li­chen im Schul­all­tag ermöglicht.

Klar gere­gelt: Die Grund­la­gen unse­rer Arbeit.

Die gesetz­li­chen Rah­men­be­din­gun­gen für den Betreu­ungs­teil an Schu­len in Tirol sind in der Richt­li­nie des Lan­des Tirol für den Per­so­nal­auf­wand zur Frei­zeit­be­treu­ung gere­gelt. Sie bil­den die Grund­la­ge für eine qua­li­täts­vol­le und ver­läss­li­che Betreu­ung von Kin­dern und Jugend­li­chen im schu­li­schen Umfeld.

Die gesetz­li­chen Vor­ga­ben für die Schü­ler­be­treu­ung im Rah­men von Ganz­ta­ges­schu­len fin­den sich ins­be­son­de­re im Bil­dungs­in­ves­ti­ti­ons­ge­setz (BIG) sowie im Schul­or­ga­ni­sa­ti­ons­ge­setz (SOG). Die­se Bestim­mun­gen schaf­fen wich­ti­ge Rah­men­be­din­gun­gen für Orga­ni­sa­ti­on, För­de­rung und Umset­zung ganz­tä­gi­ger Schulformen.

Der Ein­satz von schu­li­schen Assis­tenz­kräf­ten ist durch die Richt­li­nie nach §18 Teil­ha­be­ge­setz über Zuschüs­se zu den Lohn­kos­ten der Schul­as­sis­tenz gere­gelt. Damit wird die Unter­stüt­zung von Kin­dern und Jugend­li­chen mit indi­vi­du­el­lem Assis­tenz­be­darf an Tiro­ler Schu­len recht­lich und orga­ni­sa­to­risch abgesichert.

Star­ke Zusam­men­ar­beit für star­ke Schulen.

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